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教育部明确高校专职辅导员身份

原题目:教育部有关部门负责人就<一般高等学校辅导员队伍建设规定>答记者问

日前,教育部以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)(以下简称《规定》)。教育部思想政治工作司、政策法规司负责人就《规定》有关问题答复了记者发问。

1。问:《规定》修订出台的背景和意义是什么?

答:《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)自2006年9月1日公布执行以来,对加强高校辅导员队伍建设发生了踊跃地推动作用。各地各高校队伍建设工作浮现出连续加强改进、不断向上向好的态势。高校辅导员队伍年纪结构、学历结构、知识构造不断优化,专业水平和职业能力不断提升。

去年12月召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记发表重要讲话,对在青年学生成长成才过程中施展重要作用的辅导员队伍提出了新的要求。同时,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,对加强包括辅导员队伍在内的高校思想政治工作队伍建设作出了新的部署。此次《规定》修订出台,就是深刻贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和中央系列决议安排的重要举动,是进一步加强高校辅导员队伍建设,提升高校辅导员队伍专业水平和职业能力的重要制度部署自惭形秽,自愧不如。

2。问:《规定》修订出台的主要依据是什么?

答:《规定》修订以习近平总书记重要讲话精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》为遵守,依据《高等教育法》等有关法律法规,有机衔接《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》和《普通高等学校辅导员培训计划(2013?2017年)》的相关内容,进一步强化了指导性、针对性。

3。问:请简略介绍一下《规定》修订出台的主要过程。

答:此次《规定》修订出台或许有四个步骤。一是深入基层开展调研。组织气力深入各地各高校调研懂得高校辅导员队伍建设情况,特别是已有政策落实情形和目前面临的艰苦和问题。二是深入研究相关政策和文件。围绕近年来党和国家领导人对高校辅导员队伍建设的批示指示精神,重点研究我们先后出台的《大学生思想政治教育工作测评指标体系》、《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》等一系列文件,对已有的措施进行当真研究梳理总结。三是全国高校思想政治工作会议召开后,又依据会议精神对《规定》有关章节和条款进行了集中修订。四是广泛征求意见。屡次召动工作研讨会、现场会等,征求各省(区市)教育工作部门、高校一线同志意见。同时通过网络面向社会征求意见。综合各方面意见,不断进行修改和完善。

4。问:《规定》的修订出台主要有哪些重要内容?

答:此次《规定》修订出台,着眼于回应广大高校辅导员的实际关心,着力解决高校辅导员队伍建设存在的重点难点问题,主要有六个特色。

一是进一步体现了全国高校思想政治工作会议精力。修订后的《划定》充足体现了习近平总书记重要讲话精神,特殊是总书记关于保持正确政治方向、进步学生思想政治素质、晋升工作才能和程度、坚持党的领导等方面的重要阐述,体现了《中共中央国务院关于增强和改良新形势下高校思维政治工作的意见》对加强高校思想政治工作队伍建设新作出的详细支配,是新时代推动高校辅导员队伍建设的重要法规。

二是进一步明确了高校辅导员队伍的工作职责。《规定》丰盛和发展了高校辅导员的工作职责,形成了包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实际研究等9个方面的工作内容体系,特别强调高校辅导员要在思想实践教育和价值引领方面发挥重要作用。

三是进一步明确了高校专职辅导员的身份。《规定》指出,高校专职辅导员是指在院(系)专职从事大学诞辰常思想政治教育工作的人员,包含院(系)党委(党总支)副书记、学工组长、团委(团总支)书记等专职工作职员,拥有老师和治理人员双重身份。

四是进一步强调了高校辅导员配备选聘的相关要求。《规定》强调,高等学校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,依照专兼结合、以专为主的原则,足额装备到位。同时规定了兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定。《规定》还强调,要坚持“同工同酬”原则,保障高校辅导员人事聘请要参照专任教师聘请的待遇和保障。

五是进一步明确了高校辅导员队伍的专业培训要求。《规定》要求各地各高校要把辅导员培训纳入师资队伍和干部队伍培训整体规划。要树立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系,确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训,每5年加入1次国家级或省级培训。

六是进一步明白了高校专职辅导员队伍的发展通道。《规定》对制定辅导员队伍鼓励保障机制,实现专职辅导员职务职称“双线”晋升等提出了明确要求,强调高校专职辅导员职务(职称)提升要单列方案、单设标准、独自评审,要注重考核工功课绩和育人实效的方向,要将优秀网络文化结果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务(职称)评聘范围。

5。问:如何保障《规定》的贯彻落实?

答:一是各处所党委教导工作部门要将《规定》作为本地域高校辅导员队伍建设的根本依据,组织发展《规定》学习宣传运动。二是要求各高等学校严密联合本校实际,抓紧研究制定贯彻落实《规定》的详细实行细则,使各项制度要求落地落实。三是要求高校辅导员准确掌握《规定》主要内容,把《规定》作为提高本身专业水温和职业能力的行为准则,敬业爱生,潜心育人,切实提高工作能力和工作水平。

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